天津监控室触摸查询机优势
触摸屏:可用于在演播室使用触摸屏点评系统,简单讲就是输入和输出合二为一,需要机械的按键或滑条,显示屏就是人机接口。整个触摸屏系统由LCD、触摸屏、触摸屏控制器、主CPU、LCD控制器构成。多点触摸屏控制器是触摸屏模组的核心,触摸屏控制器是采用PSoC(可编程系统芯片)技术,PSoC是集成了可编程模拟和数字外围以及MCU核的混合信号阵列,所以PSoC的灵活性、可编程性、高集成度等特性被广泛应用于触摸屏控制器。截至2013年搭建的触摸屏幕有32、46和70英寸,支持1080pFullHD分辨率,无需额外设置就可以支持多点触摸控制,可以纵向或横向摆放。更为方便的是,它采用标准的HDMI、FireWire和USB接口,插上电源并连接Mac、Linux或WindowsPC即可开始使用。
解决好课件的播放速度与学生记笔记的关系问题在传统教学方式下,教师板书的同时学生也完成了记笔记的过程。在多媒体教学方式下,由于教师很少板书,就可能出现学生记了笔记忘了听课,听了课又忘记了做笔记,课后又无机会“回放”的情况。这种“过电影”式的教学方法,使学生对知识学得扎实。教师好能事先把课件以讲义的形式打印出来发给学生,这样学生就可以专心听课而不用再想着记笔记的事情了,或者尽量调节好演示课件的速度,留给学生思考与记录的时间,不要一味赶时间。总之,多媒体教育技术飞速发展,教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学多媒体、计算机技术的同时,应该关注教育理论的发展,用的教育理论来指导自己的多媒体教学,发挥多媒体教学的优势。同时多媒体触控一体机在教学中应把握好“度”,避免为了用多媒体触控一体机而用多媒体触控一体机,教师应清楚地认识到多媒体只是一种教学辅助手段,使用多媒体教学的目的是为了提高课堂效率和教学效果。
触摸屏技术方便了人们对计算机的操作使用,是一种有发展前途的交互式输入技术,因而受到各国的普遍重视,并投入大量的人力、物力对其进行研发,新型触摸屏不断涌现。触摸笔:利用触摸笔进行操作的触摸屏类似白板,除显示界面、窗口、图标外,触摸笔还具有签名、标记的功能。这种触摸笔比早期只提供选择菜单用的光笔功能大大增强。触摸板:触摸板采用了压感电容式触摸技术,屏幕面积大。它由三部分组成:底层是中心传感器,用于监视触摸板是否被触摸,然后对信息进行处理;中间层提供了交互用的图形、文字等;外层是触摸表层,由强度很高的塑料材料构成。当手指点触外层表面时,在1/1000s内就可以将此信息送到传感器,并进行登录处理。除与PC兼容外,还具有亮度高、图像清晰、易于交互等特点,因而被应用于指点式信息查询系统(如电子公告板),收到了好的效果。
当学生遇到他们不理解的问题时,教师可以通过触摸教学一体机在线查询相关信息。或者教师将困难的知识点,主题,定理等转换为电子数据,然后让学生通过学前教育白板清楚地检查困难。当学生点击困难时,这些困难将相应地跳转到相应的图形、线条或视频中,以便学生有更深的理解。