吉林调度中心触摸一体机方案
过去的红外触摸屏的分辨率由框架中的红外对管数目决定，因此分辨率较低，市场上主要国内产品为32x32、40X32，另外还有说红外屏对光照环境因素比较敏感，在光照变化较大时会误判甚至死机。这些正是国外非红外触摸屏的国内代理商销售宣传的红外屏的弱点。而新的技术第五代红外屏的分辨率取决于红外对管数目、扫描频率以及差值算法，分辨率已经达到了1000X720，至于说红外屏在光照条件下不稳定，从第二代红外触摸屏开始，就已经较好的克服了抗光干扰这个弱点。
终端教学会议服务需求升级使得触摸教学一体机市场发展迅速，特别是如今，受疫情影响，全球对智能互动产品的需求大幅增加。触摸教学一体机集成了多媒体液晶高清显示、电脑、电子白板、音频播放等功能，有序集成，操作方便简单，支持多点触摸，反应灵敏，使用更方便
就目前而言红外触摸一体机的使用范围比较广泛，其主要是因为在造价方面比电容式便宜、而且在尺寸方面已突破100寸的难关、而电容触控一体机目前大尺寸为55寸，但从外观方面而言电容式的相对来说较为。所以很多用户在选购触摸一体机时小尺寸就选电容触控一体机、大尺寸就选红外触摸查询一体机。交互式平板早应用于商务环境，随着教育信息化的推进以及国家的扶植，教育市场展现出了大的暴发力，巨大的市场潜力吸引了早期的交互式平板厂商向教育市场的倾斜。可以说，创视纪交互式平板生于商务应用，壮大于教育市场，如今，随着教育市场需求趋稳后，商用市场的潜力再度显现出来，开始逐步成为各品牌厂家的必争之地。
触摸屏教学一体机好不好?对学校有何意义?首先，触控交互式教学设备显示知识，容易引起学生注意。调动学生的学积性，变被动的“记”“听”为主动的“看”“思”，增强学信心。触摸屏教学一体机在学校有何意义?机器内容，操作简单，界面清新简洁，是一款只需播放一次的绿软件，即使不上网，也可以播放。除了一次回放外，稍后回放，开启速度快，瞬间开启无需等待。与传统的多媒体教室方案相比，集成智能触控和蓝牙无线扩音系统无论是从接入方式还是系统控制都充分体现了整个系统的。无线扩展性是现代网络技术应用的趋势，多媒体教室是否与校园网兼容、是否能够调用室外教学资源是衡量多媒体教室扩展性的首要标准。智能化多媒体教室解决方案包含了网络控制功能，既可以通过教师书写的计算机进行控制，又可以通过校园网络进行远程控制，以满足未来发展。