江苏监控室触摸查询机图片
另外需要理解的是，装置表面的承载能力应不小于壁挂式触摸一体机实际承载能力的4倍，装置前后倾斜10°时，广告机不应倾倒。壁挂式触摸一体机选择合适的支架重要。首先明确括号的分类。目前市场上的支架主要分为可调角支架和固定角支架。壁挂式触摸一体机的挂架应设备后面的数字标牌机的维护和维修方便，并且易于组装，不损坏设备表面和设备框架。在购买壁挂式支架时，我们思考设备支架是否可以包括墙壁连接部分、产品连接部分、紧固件部分、设备图和操作说明，并且符合VESA组织的FDMI规范。另外，壁挂式触摸一体机通过上述步骤进行适当安装，不仅节省了空间，也成为装饰特生活空间的装饰品。
支持竖屏及万年历功能。按触控类型分:电容、红外、电阻、声波、光学等不同触摸技术的一体机；按安装方式分:壁挂、落地、卧式（K型、S型、L型）以及定制款触控一体机；按使用场所分:工业、教育、会议、商用、茶几、翻书、签名、幼教等场地的一体机；按别称分:智慧触控一体机、智能一体机、数字标牌、互动查询一体机、高清触控一体机以及触摸一体机等；触控一体机本身产品，包括参数、配置、功能、系统、方案、应用类型等的与产品本身相关的东西，可以详细到电脑主板什么配置，内存多大等，也需要了解液晶屏幕的分辨率、刷新率、亮度等，同时关于触摸屏的类型及寿命都要详细的了解一番；
老一套的传统媒体宣传方式必将被淘汰。电阻性技术触摸屏主要是一种电阻性薄膜屏，与显示器的表面紧密结合，其基底为一层玻璃或硬塑料板，表面涂有一层透明氧化金属导电层，上面又涂有一层经表面硬化处理的塑料层，其内部还涂有一层涂层，在其内部有许多细透明隔离点将两层导电层隔开绝缘。
其次，利用维多媒体有效节约了教学时间，充分了学生在课堂上的自学时间，从而巩固了课堂所学知识。在传统的教学中，教师主要靠板书的速度和语言的速度来控制课堂的节奏。当一堂课的信息过多时，学生们就复和巩固。而在使用一体机的过程中，的信息都以文件形式存放，这样就便于根据时间安排和教学需求回放和重播。灵活性强、重难点突出，有利于帮助学生巩固知识，启发思维。再次，一体机将重点、难点化难为易，化繁为简、化深为浅、化抽象为具体，使学生易接受、理解快、掌握牢、记忆深。在课堂教学中教师可利用多媒体进行拖动、放大、拉幕、探照灯、效果动画等功能对重难点进行展示，集中学生注意力，加深对知识的理解，提高课堂的教学效率。