广东政务大厅教学触摸一体机方案
支持断点记忆功能:当产品在停电或其他原因导致电源切断后，重新开机，广告机可以记忆断电前播放节目状态，开机后接着断电前的节目继续播放，从而避免节目又重新开始播放的尴尬；支持OTG功能，卡与卡之间相互拷贝节目；播放同步:按时间码同步或加分屏器同步；支持播放图片背景音乐功能(在播放图片时开启背景音乐功能，背景音乐MP3将自动按顺序播放,播放图片的模式可以有中间到两边，左到右，上到下等多种模式,图片播放的速度可以有5S,10S等多个时间控制)；
多功能一体机目前已发展成为产品众多的一个办公设备，但是根据它初的两个发展方向的不同，这些一体机也往往在某项功能上有所侧重。由于很多用户在办公过程中主要是以某一两种功能的设备为主，而其他的办公设备使用频率较低，这就使得一体机有以打印功能为主，集打印、复印、扫描于一体的多功能打印机，它们适合已有了传真机的小型用户及一般通用办公用户；有以扫描功能为主体、集扫描、传真、复印等多功能于一体的多功能扫描仪；有以复印功能为主体，集复印、打扫、扫描于一体的多功能复印机，由于这一种类型多是在数码复印机上附加设备而成，因此价格较为昂贵，但性能也是为。这些多功能一体机还可根据打印方式的不同分为喷墨式多功能一体机和激光式多功能一体机。
老一套的传统媒体宣传方式必将被淘汰。电阻性技术触摸屏主要是一种电阻性薄膜屏，与显示器的表面紧密结合，其基底为一层玻璃或硬塑料板，表面涂有一层透明氧化金属导电层，上面又涂有一层经表面硬化处理的塑料层，其内部还涂有一层涂层，在其内部有许多细透明隔离点将两层导电层隔开绝缘。
多媒体触控一体机的运用不能削弱教师在教学中的主导，以”机灌”代替”人灌”许多教师把多媒体看成提高教学效果的灵丹妙，过多地追求和利用多媒体触控一体机的使用功能，使学生成了“看戏者”，课堂成了“满堂看”。多媒体是一种教学手段，但不是唯一的，作为教师首先应当把握住自己在教学中的主导和作用，通过教学过程的设计和灵活多变的操作，使多媒体触控一体机发挥佳教学功能，避免出现教师成课件的解说员这一现象。