政务大厅触摸一体机价格
矢量压力传感技术触摸屏；电阻技术触摸屏；红外线技术触摸屏；表面声波技术触摸屏。电阻触摸屏的主要部分是一块与显示器表面配合的电阻薄膜屏，这是一种多层的复合薄膜，它以一层玻璃或硬塑料平板作为基层，表面涂有一层透明氧化金属（透明的导电电阻）导电层，上面再盖有一层外表面硬化处理、光滑防擦的塑料层、它的内表面也涂有一层涂层、在他们之间有许多细小的（小于1/1000英寸）的透明隔离点把两层导电层隔开缘。
触摸屏技术的发展趋势，具有化、多媒体化、立体化和大屏幕化等特点。随着信息社会的发展，人们需要获得各种各样公共信息，以触摸屏技术为交互窗口的公共信息传输系统，通过采用的计算机技术，运用文字、图像、音乐、解说、动画、录像等多种形式，直观、形象地把各种信息介绍给人们，给人们带来大的方便。我们相信，随着技术的迅速发展，触摸屏对于计算机技术的普及利用将发挥重要的作用。输入手下触屏但是同样全键盘输入，触摸屏没有物理按键效率高，原因在于:输入法需要手指的位置，比如双手操作电脑键盘时，左手食指中指在F键，右手中指在J键，而触摸屏无按键的凸点或者输入，形成的盲打。触摸屏本身点击没有物理按键，触摸屏点击目标区域没有真正点击到目标区域。
拼接拼接屏已经被应用在诸多领域，如港口、码头、地铁等交通运输行业信息显示终端，商业、媒体广告、产品展示等显示终端。教育培训、企业会议系统；控制室、广电、大型演播、演出场所、军事、政府、城市等应急指挥系统；矿业、能源安全监控系统；消防、气象、海事、防汛、交通枢纽指挥系统。
多媒体触控一体机的运用不能削弱教师在教学中的主导，以”机灌”代替”人灌”许多教师把多媒体看成提高教学效果的灵丹妙，过多地追求和利用多媒体触控一体机的使用功能，使学生成了“看戏者”，课堂成了“满堂看”。多媒体是一种教学手段，但不是唯一的，作为教师首先应当把握住自己在教学中的主导和作用，通过教学过程的设计和灵活多变的操作，使多媒体触控一体机发挥佳教学功能，避免出现教师成课件的解说员这一现象。