北京商场展示触摸查询机效果
触摸屏技术方便了人们对计算机的操作使用，是一种有发展前途的交互式输入技术，因而受到各国的普遍重视，并投入大量的人力、物力对其进行研发，新型触摸屏不断涌现。触摸笔:利用触摸笔进行操作的触摸屏类似白板，除显示界面、窗口、图标外，触摸笔还具有签名、标记的功能。这种触摸笔比早期只提供选择菜单用的光笔功能大大增强。触摸板:触摸板采用了压感电容式触摸技术，屏幕面积大。它由三部分组成:底层是中心传感器，用于监视触摸板是否被触摸，然后对信息进行处理；中间层提供了交互用的图形、文字等；外层是触摸表层，由强度很高的塑料材料构成。当手指点触外层表面时，在1/1000s内就可以将此信息送到传感器，并进行登录处理。除与PC兼容外，还具有亮度高、图像清晰、易于交互等特点，因而被应用于指点式信息查询系统（如电子公告板），收到了好的效果。
广告展示:将传统滚动播放的广告模式改为生动，有趣的互动广告，让单向的广告改为双向互动，图文并茂，穿插生动的互动，让受众的印象更深刻。适合城市城口地区和大型商业中心商场、酒店、楼宇电梯口，公交汽车，地铁口，飞机场等人流量大的场所。可以在娱乐健身、商场超市等发布介绍、打折信息、特介绍、促销信息等，可以在景点公园----公园、旅游景点、文化古迹等放置广告机，可以发送本地的介绍、景点、餐饮服务等，可以在移动、电信、联通等通讯行业终端放置广告机，让消费者自由查询或者办理相关业务。
解决好课件的播放速度与学生记笔记的关系问题在传统教学方式下，教师板书的同时学生也完成了记笔记的过程。在多媒体教学方式下，由于教师很少板书，就可能出现学生记了笔记忘了听课，听了课又忘记了做笔记，课后又无机会“回放”的情况。这种“过电影”式的教学方法，使学生对知识学得扎实。教师好能事先把课件以讲义的形式打印出来发给学生，这样学生就可以专心听课而不用再想着记笔记的事情了，或者尽量调节好演示课件的速度，留给学生思考与记录的时间，不要一味赶时间。总之，多媒体教育技术飞速发展，教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍。教师在学多媒体、计算机技术的同时，应该关注教育理论的发展，用的教育理论来指导自己的多媒体教学，发挥多媒体教学的优势。同时多媒体触控一体机在教学中应把握好“度”，避免为了用多媒体触控一体机而用多媒体触控一体机，教师应清楚地认识到多媒体只是一种教学辅助手段，使用多媒体教学的目的是为了提高课堂效率和教学效果。
当学生遇到他们不理解的问题时，教师可以通过触摸教学一体机在线查询相关信息。或者教师将困难的知识点，主题，定理等转换为电子数据，然后让学生通过学前教育白板清楚地检查困难。当学生点击困难时，这些困难将相应地跳转到相应的图形、线条或视频中，以便学生有更深的理解。